12月19日正午12：00举行正副班主任和有关人员会议，传达活动计划，安置相关使命。

  12月19日～24日，班主任安置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

  12月21日前班主任策划好班级联欢活动计划，12月25日午前副班主任安排学生安置好教室，营建浓浓的圣诞节气氛。(校园供给五颜六色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其他发起学生自带)

  三～六年级安置学生收集圣诞节有关的资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师使用周一至周四时刻上一节与圣诞相关的文明阅览(实践操作)课。

  (1)以班级为单位展开联欢活动，活动以游艺类节目为主，交叉圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。

  (2)教师和学生一致戴上圣诞帽(教师的圣诞帽由校园一致供给，学生的圣诞帽由学生自备，假如没有也不作强求);

  (3)下午5：00一切行政和相关教师一致在校园用餐，晚饭后考察行政插到各年级与生同乐。

  (4)早晨在底楼导护的教师戴好圣诞帽在东校门迎候学生。平安夜、圣诞夜行政值勤、保育教师也戴圣诞帽。

  (1)走读、半托生：由班主任发家校通联络家长，请家长在平安夜(12月24日)给孩子一件礼物。

  资料上传：12月23日晚前有关教师(名单见下)将圣诞主题文明阅览课规划电子稿上传十二月每月一事“高兴圣诞”中“文明阅览”文件夹;12月26日晚前各班班主任将活动计划、活动串联词、学生阅览资料以及活动相片(精选5张)上传十二月每月一事“高兴圣诞”相关文件夹;12月27日晚前美术教师各选送6～10幅圣诞主题的绘画、手艺著作至三语办公室。